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当Bridge Classではアクティビティをふんだんに盛り込んだ教授法を採用しています。TEYC受講者は当校Bridge Classのこうしたアクティビティにたくさん参加でき、そこで見たもの･感じたことをその後のご自身の生徒たちに使うことが出来るのです。
当コースは合計10の異なるテーマ、例えば子供たちの心を強く引きつける『Spiders』『Circus』『Jack and the Beanstalk』 そして『Bears』などより構成されています。すべての単元はテーマを元に『物語』『詩』『練習』『歌』『言葉』を含んでいます。
当コースを終了するまでに、生徒は子供へ英語を教えるための基盤を築けると同時に、豊富なクラス･アクティビティのアイディアを得ることで確かな自信に満ち溢れるでしょう。

Content
A)Language Awareness
●専門用語、英語教授法のコンセプト､例えば構造論や発音も正確に学んでいきます。すべてを簡略化し、どのようにクラスに反映させていくのか、その方法論を学びます
●リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングらのスキル解説に必要な専門用語、またセオリーを学んでいきます

B)The learner, the Teacher, the Teaching/Learning Context
●子供達の知識、感情、適応性を成長させていく方法を一つずつ学んでいきます。それらを関連付けて子供達には理解させ、高いモチベーションを維持させる方法を学びます。
●様々な教授方法と興味の起こし方を学びます。
●子供達はいかに言葉を学ぶのか、その基礎知識を学びます。

C)Planning for Effective Teaching
●子供達の興味のある分野の見極め方
●子供達への話し言葉、接し方、難しい事柄、ペースなど様々なスキルの取得。
●教材の選定方法
●レッスン・プランの反省。レッスン前とレッスン後の比較評価

D)Classroom Management and Teaching Skills
●効果的なクラスとは：クラス内での立ち振る舞い。クラス全体、グループ・ワーク、ペア・ワーク時を学んでいきます
●クラスコントロール：子供達との関係つくり、心の成長と就学両方を促す環境つくり、クラス内アクティビティの盛り上げ方
●講師と子供達の言葉：レベルの見極め方、分かりやすい言葉と文章の使い方、ときと場合に応じて言葉を使い分けていく計画性。
●マテリアルの使い方：様々な教材の分析
●プラクティカル・スキル：トピックと関連付けて教えていく組織だったレッスン・プラン。様々なクラスアクティビティの含み方、例えばアート、クラフト、歌、物語、フラッシュカード、また読み書き・発音能力向上の組み入れ方、生徒に必要なスキルを学ぶ上で必要なマテリアル、またそのマテリアルを授業にいかに取り入れていくか、その方法、効果的かつ実践的なテクニック
●子供達のクラス内パフォーマンスと成長に対する成績のつけ方と注意の仕方
●自分自身への評価

E)Resources and Material for Teaching, and for Continued Professional Development
●市販されているものとそうでないもの、両方を組み合わせたマテリアルを使用します。もちろん当校講師が用意したマテリアルも含みます

F)Observations and Practice Teaching
●Cornerstoneでのブリッジ・プログラムへの参加は合計約8時間になります。当校ブリッジ・プログラム・コース担当講師は9年間子供たちに英語を教えています。
●当校外でのプラクティスは残り2週間を使って行います。当プラクティスは当校講師とのチームワーク、他生徒とのペア・ワーク、もしくは一人で行うことになるでしょう。合計プラクティス時間は6時間になり、レポートの提出を義務付けます。

Assessment of TEYC students
生徒はプラクティス内容が評価の一番の対象になってきます。4週間の間に少なくとも2回の筆記試験と最終プレゼンテーションと最終テストがあります。80％以上の出席とすべてのテスト・プラクティカム・ワークに合格にて、Cornerstone Academic Collegeより卒業表明であるディプロマが授与されます。
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